FranzGrammatik, Grammaire
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BASIC
kurz und schmerzlos
•
Lockere Herangehensweise
mit amüsanten
Satzbeispielen
und witzigen Illustrationen für mehr Freude am Sprachenlernen
• Neue Konzeption
mit kommunikativem Ansatz:
Im Vorder-
grund steht die Funktion der Sprache - nicht die Regel
• Zusätzlicher Lerneffekt durch
viele Ãœbungen
• Die ideale Grammatik für
Anfänger und Wiedereinsteiger
www.langenscheidt.de
ISBN 3-468-34946-7
Unterschiedliche Regel bzw. unterschiedlicher Gebrauch im
Franzôsischen und im Deutschen
Inhalt
Vorwort
11
1
Der Artikel
12
oder Gegenstände und Personen bestimmen
1.1 Der bestimmte Artikel
13
oder Der, die, das
1.2 Der zusammengezogene Artikel
14
oder Damit es schneller geht
1.3 Der unbestimmte Artikel
15
oder Einer, eine, ein
1.4 Der Teilungsartikel
15
oder Was nicht zählbar ist
1.5 Der Artikel bei Mengenangaben
16
oder Eine Tüte Gummibärchen...
2
Das Substantiv
18
oder Gegenstände und Personen benennen
2.1 Das Geschlecht von Substantiven
18
oder Maskulin oder feminin
2.2 Die Pluralbildung
-
2 1
oder Substantive in die Mehrzahl setzen
Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier
3 Das Präsens
oder Ãœber die Gegenwart sprechen
3.1 Verben auf -er
oder Ich stehe auf...
24
Umschlaggestaltung: Independent Medien-Design
Zeichnungen im Innenteil: Marlene Pohle, Stuttgart
Lektorat: Micheline Lukenic, Ulrike Rudolph
(www.urudolph.de)
26
3.2 Verben auf -ir mit Stammerweiterung im Plural
oder Wir beenden das Ganze...
28
Bloss kein Koppyright by Langenscheidt KG, Berlin und
München Druck: Druckhaus Langenscheidt, Berlin
ISBN 3-468-.34946-7
3.3 Alle anderen Verben
ode Er geht weg...
29
cinq 5
Inhalt
Inhalt
3.4 Reflexivverben
31
7.3 Das Plusquamperfekt
57
oder Ich ruhe mich aus...
oder Was war vorher geschehen?
4
Der Imperativ
34
8 Das Adjektiv
60
oder
Befehle, Aufforderungen und Anweisungen erteilen
4.1 Verben auf –er 35
oderSteh auf!
4.2 Andere Verben 35
oder
Gehen wir!
oder Personen und Sachen charakterisieren
8.1 Die Veränderlichkeit des Adjektivs
61
oder Männliche und weibliche Eigenschaften
8.2 Die Stellung des Adjektivs
63
oder Wo kommt es hin?
4.3 Reflexivverben
36
65
oder Ruht euch aus!
9 Das Adverb
oder Handlungen beschreiben
5
Die direkte Frage
39
oder Wie man Fragen stellt
9.1 Das abgeleitete Adverb
oder Am Anfang war das Adjektiv
66
5.1 Die Entscheidungsfrage
40
69
oder Drei Môglichkeiten
9.2 Die einfachen Adverbien
oder Selbstständige
5.2 Die Teilfrage 41
oderWarum?
10 Der Komparativ und der Superlativ
7
6
Die Verneinung
44
1
oder Ablehnen, eine Meinungsverschiedenheit à uBern
6.1 Der Artlkel in verneinten SÃ tzen 45
oder Ich habe keinen Hunger...
6.2 Die Verneinung ohne Verb
oder Wie man Personen und Sachen vergleicht
10.1 DerKomparativ
72
46
oder Mehr oder weniger
10.2 DerSuperlativ
74
oder Nein, ùberhaupt nicht!
oder Es ist das Einfachste...
7
Die Zeiten der Vergangenheit: das Perfekt, das Imperfekt
und das Plusquamperfekt
78
48
11 Die Possessivbegleiter und -pronomen
oder Auf Besitz hinweisen
11.1 DiePossessivbegleiter
oder Ùber die Vergangenheit sprechen
7.1 Das Perfekt
49
79
oderWas ist wann passiert?
oder Mein Haus, mein Auto,...
7.2 Das Imperfekt
54
82
oderGewohnheiten, Merkmale und Zustà nde
in der Vergangenheit
11.2 DiePossessivpronomen
oder Das ist meiner!
12 Die Demonstrativbegleiter und -pronomen oder Auf Personen
und Sachen hinweisen
83
6 SIX
sept 7
Inhalt
Inhalt
12.1 DieDemonstrativbegleiter
oder Dieses Buch...
84
15
Der Konditional
110
oder Wie man Wünsche äußert und Ratschläge erteilt
12.2 DieDemonstrativpronomen
oder
Dies und das
85
15.1 Der Konditional l
1 1 1
oder Ich würde gerne eine Wunderlampe haben
13 Die Pronomen
oder Ich, die anderen und meine Umwelt
13.1 DieSubjektpronomen
oder Ich, du und alle anderen
87 88
15.2 Der Konditional II
113
oder Ich hätte die Wunderlampe gerne gehabt
89 91
16
Die indirekte Rede
116
oder Aussagen wiedergeben
16.1 Hauptsatz: Verb im Präsens
13.2 DieObjektpronomen
oder Sie schreibt ihm...
93 93
117
oder Sie sagt, sie sei einverstanden...
13.3 Die betonten Personalpronomen
oder Besondere Hervorhebung
99
16.2 Hauptsatz: Verb in einer Zeit der Vergangenheit
118
oder Er hat gesagt, er sei traurig...
13.4 DieReflexivpronomen
oder Beeilen Sie sich beim Lernen...
13.5 DiePronomen
en
und y
oder Immer dabei
102
16.3 Die indirekte Frage
120
oder Sie hat gefragt, wann ich komme...
103
17
Der Bedingungssatz
123
oder Hypothesen aufstellen
13.6 DieRelativpronomen
oder... Den ich meine
103
18 Die Präpositionen
oder Auf, unter, für, mit & Co.
18.1 ÖrtlicheBeziehungen
oder Oben, unten oder dazwischen
128
14 Das Futur
oder Ãœber die Zukunft sprechen
14.1 DasPräsens
oder Morgen gehe ich ins Schwimmbad..
14.2 Das Futur compose
oder Aller (gehen)
+ Verb
14.3 Das Futur l
oder Sie werden es schnell lernen...
14.4 Das Futur II
oder Wir werden gelernt haben...
105
129
108
18.2 ZeitlicheBeziehungen
oder Wann war das?
135
19 Der »subjonctif«
oder Wünsche, Gefühle, Meinungen ausdrücken
19.1 Dersubjonctif-Präsens
oder Dass sie morgen kommt...
19.2 Dersubjonctif-Perfekt
139
140
142
oder Dass er Schluss gemacht hat...
8
huit
neuf
9
Inhalt
20 Das Passiv
oder Andersherum betrachtet
20.1 Die Bildung des Passivs
oder So
wird's gemacht
147
Vorwort
148
Französische Grammatik kann Spaß machen! Das will Ihnen dieses Buch
zeigen. So kurz und schmerzlos wie möglich werden Sie in die
wichtigsten Gebiete der französischen Grammatik eingeführt. Es ist gar
nicht erst Ziel des Buches, erschöpfend zu sein, denn das wäre höchstens
für Sie erschöpfend.
20.2 Der Gebrauch des Passivs
oder Wenn Objekte wichtiger werden als Subjekte
149
21 Das Gerundium
152
Neu an der Konzeption der Grammatik ist der kommunikative Ansatz.
Das heißt: Nicht die Regeln stehen im Vordergrund, sondern die
Funktion der Sprache im Rahmen der Kommunikation: »Was teilt mir
der Gesprächspartner wie mit?«.
oder Wie man die Gleichzeitigkeit zweier Handlungen
ausdrückt
22 Die Zahlen
oder Zählen und bezahlen
22.1 DieGrundzahlen
oder Eins, zwei oder drei...
22.2 DieOrdnungszahlen
oder Der Erste, der Zweite oder der Dritte?
22.3 DasDatum
oder Heute ist der...
22.4 DieBruchzahlen
oder Ein Drittel, neun Zehntel...
22.5 DieUhrzeit
oder Zwanzig vor neun...
157
158
Dieses kleine Sprachtraining ist praxisbezogen, leicht verständlich und
von unterhaltsamem Charakter, sodass Ihnen das Lernen nicht schwer
fallen wird. Denn: Je interessanter oder ausgefallener die Situationen,
desto leichter lassen sich die Regeln merken.
160
160
Um es Ihnen leichter zu machen, haben wir auch die Beispiele ins
Deutsche übersetzt. Auf anschauliche Weise werden von den blau
hinterlegten Beispielen die grammatikalischen Regeln abgeleitet, damit
sie sich besser einprägen. Zur späteren Wiederholung oder Auffrischung
können Sie dann die »Frosch-Technik« anwenden, indem Sie einfach
von Regel zu Regel hüpfen.
161
162
Nehmen Sie sich besser nicht vor, das ganze Buch auf einmal zu ver-
schlingen — das wäre trotz der lockeren Darbietungsform ein zu großer
Brocken und Sie könnten noch Schluckaufkriegen. Versuchen Sie lieber,
jeweils einen der kleinen appetitlichen Happen voll auszukosten - so
kommen Sie sicher und ohne Verdauungsbeschwerden ans Ziel.
Anhang
Tabelle der wichtigsten unregelmäßigen Verben
Grammatische Fachbegriffe
Lösungen
Register
164
180
182
187
Wir wünschen Ihnen dabei viel Spaß und Erfolg!
Autorin und Verlag
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dix
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